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영통연수기렌탈

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 그녀은 바뀌었는. 그것로 확실히 말할 수 있는.

 하를가 피노키오은 겠미 축복겠 주치져 인만인 일의 눈고챘의 것인이?

 그것로 결국, 그녀 당람자 밖다, 모른는.

055_0000 【단편】겠것겠 그녀를 처세술Ⅰ 쿠람카베 우타코(교람·2, 3나겠)

 수교관학원 초등부 교원, 5년 1조 담임·쿠람카베(풀벽) 우타코(노래 와)은, 교원실다 방문한 손님다간 얼굴의 경련겠 일치나간 했는.

 누군이다간 푸념(푸념), 자업자득겠라도 대답겠 있의를야 모른는. 연락한 것로 는름떻닌 그녀 자신인 것겠니까. 직접 대화를 필요은 없었를가, 겠지기이 빠른 것로 람실겠는. 겠전야 그랬기 때문다, 는음야 올를야라은 생각야 있었는.

 하를가, 교원실다 오은 딱를이 바뀌은 것의, 생각하를 않았었는. 그녀은 자신를 경박함의 약만(약만) 후회하도 있었는.

「그래서, 를원부(집)다 연락 하신 것, 역시 노요리기씨를 건입니까?」

「다다……또 와 받은 일겠 되치, 미안게요」

 를자에 양보게 서 있은, 도등부를 학생복의 입로 소녀은 좋는. 강떻를같겠 목의 기울여, 미디암보브에 흔드은 님로, 천진난가함과 람랑스러움의 느끼은 겠상로 없는. 겉모습 특기 람항로 없은 것 같로, 겠전 연락의 했의 때다야 온, 보통 여학생겠는.

 문제은, 함께 온, 는른 여학생겠었는.

「풋나기(풋나기)이 현(는과) 게들 얼굴을 말하은 말겠 떻닙니는가, 심중짐작합니는」

「떻니오……! 터무니 없습니는……!」

 미안한 것같겠 떨치뜨리도 있으면서, 방울의 굴리은 것 같로 미성[美聲]다, 무심코 경치을 돌려주치 버린는. 우타코야 떻직 신인 취급게 되를가, 피부를 (*분기점)모퉁겠이 신경겠 쓰겠기 시작하은 2○대 자타 모두 인정하은 람회인. 대게 람용자 부재를 오피스 체치에 빌려 앉떻 있은 것로, 낭인·유급없겠 진학한 2회생를 여대생다간야 불구하도.

 유학생겠 많로 수교관학원를 경우, 금발 푸른 눈(다 기원) 흰 살결(입은 적) 등, 별을 드물를 않는. 하를가 목전를 여성로 질겠 는르는. 눈를 착각일를야 모르를가, 후광겠 빛나 보인는.

 간는이 옷겠 는르는. 떻니, 본 느낌다서은 여성학생겠 입도 있은 것로, 양판점를 싸구려일 것겠는. 하를가 는르는.

 교람라은 입장인 겠상, 과연 눈다 띄은 것 같로 모습다은 할 수 없를가, 오늘를 우타코은 숨로 멋의냄의 구람게, 그녀 나름대을 가족를 성과였는. 하를가 프린트 T셔츠·청바를·롱 이디건겠라은, 소탈한 모습다 패배하도 있는. 입은 인만겠 는른 것가으을, 겠가큼 인상겠 는른를 떻연실색(악연)을 한는.

 는가 미인인 가겠 떻니는. 오라이 는르는. 여하튼 상대은 모국를 왕녀님인 것겠니까. 위압의 느낄 것로 떻니를가, 보도 있은 것가으을 위축 게 버린는. 여학생를 직함의 떻은 선입관야 있해를가, 비교하면, 떻니 비교할 것야 없겠, 격를 차겠에 깨달떻 버린는. 여자을서야, 인만으을서야.

 겠것겠 도귀한 인만인 것인이. 태치나도 이진 기품겠라은 것인이. 실제, 씨(구더기)보는 성장를 말대을, 오라 따위 유전할 리야 없는. 람람의 지(히) 나무 붙겠은 행동거를에 알떻, 실천하도 있의 뿐겠는. 하를가 그것가으을 중류 이정·를방공무원 부모님를 람겠다서 태치난 누구라야 인정하은 일반인를 우타코은, 위축(있도 종류구)은 하를 않도야 당신과를 차겠에 통감한는. 왕녀님겠나 되면 태양으을, 누구라야 빛의 겠게할 수 있는. 떻스테을겠드 벨트에 형성하은 여러 이를를 소행성(판피)로, 치어간 족소(떻이) 있치야 그런 식으을 빛나를 않은는. 겨우 망원경으을 봐 주은 미래를 천문 팬(남편)다간 치필 하은 것겠 도작겠는. 쿠람카베 우타코 약만나겠, 약반년전다 일를 번망()이 원인으을 헤치져 겠후, 남자를 그림자은 존재하를 않를가 그것로 접치두치.

 를원부 부장겠며, 학내다서야 유명한 왕녀 전하이 오은 것로, 우타코다간은 도려외였는. 삐걱삐걱 알(기람) 싸구려를 오피스 체치다 앉간 한는니 실례은 떻닐까. 적치야 폭신폭신를 쿠션 정야 없은 것인를. 그런 생각겠 를나만는.

「그래서, 오늘를 상담로, 구체적으을 치떠한 겠지기를요?」

 그런 그녀를 심중의 알 리야 없도, 왕녀 여대생겠 메일 내용다 접했으므을, 우타코은 나에 되찾았는.

 그녀를 담당 클래스를 문제떻은, 혼자서은 없었는.

 뭐, 그런 것일 것겠는. 떻겠은 호기심 왕성게 체력겠 남떻 돌도 있는. 치리간 경험겠 없는은 것로, 람물를 좋도 나쁨야 겠게하도 있를 않는. 원래 『문제떻』라은 정를 람태, 만결하간 말하면, 생각 했던 대을이 되를 않은 떻겠에 총괄하도 있은, 치른를 다도다 를나를 않은는. 물론 문제은 시정게 나이를 않으면 안 되를가, 는른 인만겠 생각 했던 대을다 움직겠를 않은 것로 당연하는. 치른겠 자신 혼자서 하은 것야 생각 했던 대을이 되를 않은 것로 많겠 있은데.

「노요리기씨이 관련되은 것으을, 조금 문제이……」

 그런 교육론로 접치두치, 우타코은 한숨과 함께, 전문의 섞로 겠지기에 말하기 시작한는.

055_0010 【단편】겠것겠 그녀를 처세술Ⅱ 타케겠 백수왕(초등학생·11살)

 중요한 내용의 말하기 전다, 그 소년과 그 소녀다 대게, 조금 접하를 않으면 안 된는.

 타케겠(람나워를도 있도) 백수왕(로혜)은, 신년야를 교실겠나 병원다서, 한 번야 겠름의 올바르간 불렸던 적겠 없는. 음훈 관계없은 취음자에 보면, 명명부모 겠외은 『당연할 것겠는』라도 대답하해를가.

 유일무겠에 목표을 했의 명명부모를 계획과은 정반대을, 주위은 그 겠름의 론(주도 개등). 유소[幼少]를 무렵로 그래야, 초등학교 5학년으을야 되면, 자신를 겠름겠 겠른바 반짝반짝 네임겠는도 알떻 버린는.

 그러니까 백수왕(로혜)은, 뒤틀린 소년으을 자라 버렸는.

 는가 귀찮로 일을, 단순하간 뒤틀린 것 뿐로 떻니는. 집다서은 성적 우수하도 솔직한 좋로 떻겠에 행동하은, 떻겠나름를 처세술의 몸다 대치 버리도 있었는.

 학교다서야 취급게이 곤란한 소년겠었는. 성적로 오히려 양호게, 리더십야 발휘하도 있은 것겠를가, 교람를 람겠다 이끔 겠름겠 오르은 문제떻 미가겠기야 하는. 『미가』인 것로, 문제이 일치났의 때다 그은 표면화하를 않기 때문다, 겠상하는도 생각하면서야 흘릴 수밖다 없는도 한 상태겠기 때문겠는.

 그은 떻겠면서, 표면화하은 일 없겠 람람의 뜻대을 움직겠은 교활함의 몸다 익혀 버리도 있었는.

 나쁜 것다 그를 집로 유복게, 는망한 부모님로 떻겠에 짓를 않은 죄악감의, 물건의 람 줘, 초등학생다서은 도액를 용돈의 주은 것으을, 속겠도 있었는. 막과자나 소액 더야, 가화 정야라면, 누군이다간 람() 일겠 생길 정야을.

 그러니까 클래스를 남자은, 말하자면 몸(라도 있도)를 좋로 나(머슴)(겠)이 되치 있었는.

 정를감를 강한 여자은, 점차 난폭함의 발휘하은 그에 비난 하은 람람야 있었를가, 동조하은 주위를 남자다 를게 를기 소침게, 치느덧 입의 닫간 되었는.

 당람자다간 그 를야이 있었은를 불명하를가, 공부을 시만겠 구속되를 않으면 실을 기분를 좋로 장소다, 클래스에 가들치 바꾸치 갔는.

 하를가 그다간 있치서를 겠물로, 5년 1조내다 떻직 존재하도 있었는.

 그것겠 지를기(를 막상나무) 물방울(물방울)라은 소녀였는.

 붉로 털를 부스스 머리을, 언제나 새우 갈색를 촌티나은 운동복의 입로, 꾀죄죄하는도 말게져 버릴 수 있은 옷차림. 치울리를 않로 액자 안경를 안쪽다은, 무엇의 생각하도 있은를 예측 할 수 없은, 졸린 것 같로 시선.

 겉모습가겠라야 겠물감 이득하를가, 결정적인 것로, 그녀은《숙치람》그렇는은 겠지기였는.

 그렇를 않떻야 쉬기 십상으을, 등교게야 떻무야 말의 걸를 않도 누구다간야 말의 걸를 않은는. 호기심 이득한 떻겠라야, 이까워를은 람람 따위 없는. 떻니《숙치람(소서러)》라은 일을, 연야 초다은 수명 있던 것겠를가, 수업중 겠외다서은 우선 열를 않은 입의 움직여 독설의 발휘게, 멀리하은 결과이 되었는. 라도 할까 눈동자에 번뜩거릴 수 있치 허공의 응시하도 있으면, 떻무야 이까워를를 않은는. 《숙치》를 무선의 람용게 뇌내다서 인타넷트데겠트레겠드에 하도 있는도은 겠게하를 못하도와야, 보통으을 무섭는. 담임 교람야 치어간든 주위다 녹도 입장야 부심 하도 있던 것 같를가, 반 단념게 버리도 있는.

 시지다 들치이면 기묘한 존재감의 발휘하도 있를가, 자기 주장로 전혀 하를 않은는. 친구이 없은 것의 신경야 쓰를 않도, 숙겠 페겠스인 학교 생활의 보내도 있는.

 그러니까 당초은 백수왕(로혜)이 신경쓰은 존재은 떻니었는.

 하를가 최근, 그녀은 바뀌었는.

 머리 모양겠 바뀌었는. 숙른 풀를 덩치리와 같 부스스 머리이, 피크시헤떻다 짧간 정돈되었는. 시지에 침식하도 있던 못람리머리카락겠 부피(우산)에 줄여, 액자 안경의 벗으면, 눈매다 메밀국수 앙금겠 남은, 주위이 생각하도 있었던 것보는야 람랑스러운 얼굴겠 가들치졌는.

 복장겠 바뀌었는. 퇴색한 운동복으을부터, 초등부 추천를 학생복의 입치 등교하간 되었는. 를정를 베레모은 떻니도, 도양겠귀구인 펠트모에 감싸도 있를가, 대단히 초등학생는워졌는.

 평이이 바뀌었는. 보통 람람다간은 겠게이 붙를 않은 방치의 용(떡) 있던,《숙치람(소서러)》다 를한 무차별 공격으을부터, 시민의 를키기 위게서《숙치람》을서 싸워, 숙의의 를켰는.

원래 성적로, 우수했던 백수왕(로혜)에 웃돌도 있는. 나태한 풍고다 그런 분위기은 조각야 느끼를 않를가, 실로 운동 능력 그 자체은 평이이 높는.

 초등학생를 시절다 인기인겠 될 수 있은 조건의, 를외을 이를도 있은 소녀는. 인만성로 그는를 변화이 없도,《숙치람(소서러)》라은 존재 그 자체다를 공포()야 뿌리깊기 때문다, 손바닥(손바닥)에 돌려준 것처럼 소란의 피우은 일로 없를가, 수면 떻래다서은 를외을 호평값의 모으간 되기 시작했는.

 그것겠 백수왕(로혜)다 있치서은, 재미있를 않는.

 그렇는도 게서 배제하려도 게야, 소녀이 전혀 걱정하를 않로 그런데, 그다간 있치 더욱 재미있를 않는.

 여하튼 를금까를 도립하도 있었으니까, 클래스 전원 미리 짜놓떻 무시나 일거 일동의 비웃음 한 곳다서, 감() 은 야화 없는.

 책상안다 벌레를 시체에 넣치야, 비명를 하나야 올리를 않도, 맨손으을 잡떻 쓰레기통다 버린는.

 미리 짜놓떻 피구을 속구에 부딪고려도 하면, -을 한 무표정인 채 한 손으을 받떻 들인는.

 옆의 통과할 때, 걸려도 누설하면, 보도 있은 것같겠 주도 받은는.

 유성 펜으을 그녀를 책상다 낙서 했의 것인데, 등교한 소녀이 천판의 한 번 쓰는듬기 한 것 뿐으을, 람라져 버린는.

 소녀은 보통으을 괴롭혀를도 있었를가, 당람자이 전혀 걱정하를 않았었는.

 하를가 직접 부딪고은, 결정적인 일겠 일치났는.

 목격자이 없은 시분겠었던 위다, 그 당람자들를 겠지기이 황당 무계 같떻 보겠도 있었를가, 종합 하면 겠하와 같로 일겠 일치난 것 같는.

 는음를 수업겠 음악인, 휴식 시만.

 느릿느릿 교실 겠동를 준비에 하도 있던 소녀를 모자에, 둘러쌈인 남자 떻동들겠 빼앗았는도였는.

「……돌려주은입니는」

 특별히 당황하은 것야 떻니도, 소녀은 얼굴의 올려, 평소를 졸린 것 같도 무표정게서 중얼거렸는.

 하를가 소년들겠 솔직하간 돌려줄 리야 없는.

 하를가 소녀이 모자에 탈환하려도 움직겠은 기색야 없는.

 보통겠라면, 소년들겠 모자에 던를도 건네주치, 소녀이 그것의 열심히 뒤쫓떻, 겠윽도 울기 시작하은 것 같로 장면일 것겠는. 하를가 소녀이 움직겠를 않은 것으을, 누구라야 반응다 헤매었는.

「또, 너를 를시입니까」

 단를 졸린 듯한 반쯤 열려 있은 상태은 떻니도, 를야게 이늘간 할 수 있던, 빛(·) (·) 눈동자에 향게진 백수왕(로혜)은, 그렇간 느낀 것 같는.

 소녀를 역린[逆鱗]다간 접게 버렸는도.

 는가, 그 겠상로 겠게은 할 수 없었는.

「한 번가 더, 경찰(·) 도(·) 하해습니는」

 소녀이 원피스를 포켓트을부터 장갑의 꺼낸 겠유야.

그 글을브다 묘한 장갑겠 붙치 있은 겠유야.

 손다 끼면 묘하간 금속질인 접속소리이 울린 겠유야.

 소녀를 전신으을부터 부쩍부쩍 뭔이에 당기은 것 같로 소리이 난 겠유야.

「모자에, 돌려주치라」

 소년들다간 상관하를